miércoles, 30 de noviembre de 2016

Adriana Macías nos da una lección de vida enseñándonos cómo es vivir sin brazos



Adriana Macías ha venido desde México para darnos una lección de vida a todos. Se trata de una joven que nació sin brazos, pero que ha sabido sobreponerse a las adversidades que ha ido encontrando a lo largo de sus 38 años de vida. Sin duda, una lección de superación para todos nosotros. "Dios me ha dado una bendición de conocer la vida a través de este cuerpo", dice.

martes, 29 de noviembre de 2016

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, de Stephen Covey


Habit 1 : Be proactive.

Habit 2 : Begin with the end in mind.

Habit 3 : Put first things first.

Habit 4 : Think win-win.

Habit 5 : Seek first to understand, then to be understood.

Habit 6 : Synergize.

Habit 7 : Sharpen the saw.

lunes, 28 de noviembre de 2016

Esta escuela sustituye la detención con la meditación, y los resultados fueron increíbles

La escuela Robert W. Coleman, en Baltimore ahora es vista como una de las mejores del mundo. Pero ¿por qué? Pues bien, en primaria ya no se trabaja con “detención”, sino que han optado por un mecanismo completamente distinto y al parecer tienen mejores resultados que nunca.

En vez de castigar a los niños, tienen una sala llamada "Momento Consciente" donde practican la meditación cuando se han portado mal.

viernes, 25 de noviembre de 2016

Frase del fin de semana CXCII

"La mejor forma de predecir el futuro es crearlo"

Abraham Lincoln

Niños de 8 años dan al mundo una de las mejores lecciones


¿Cuánto tardará un niño de 8 años en encontrar amigos para jugar cuando sostiene un cartel que dice "¿Juegas conmigo?"?

¿Y un adulto cuánto tardará en encontrar a una persona con la que hablar si sostiene un cartel que pone "¿Platicas conmigo?" (hablas conmigo) ?


Nadie nace discriminando. La discriminación es algo que se aprende por el camino.

jueves, 24 de noviembre de 2016

"Apple Mirror" el futuro espejo de Apple


Un desarrollador web creó un espejo “inteligente”, donde sin ningún problema pueden lanzarse diversas aplicaciones que las de un Smartphone, con el sistema operativo iOS 10, el más reciente de Apple.

Funciona en realidad como un iPhone grande, donde Rafael Dymek logró que en ese artefacto, con sólo tocarlo activa las funciones, las cuales pueden ir colocadas en cualquier sitio deseado por el usuario.

Aunque no está hecho por Apple, se ha inspirado por completo en iOS 10, replicando su diseño y funcionalidades. Las posibilidades son casi infinitas, y Dymek en el video nos muestra algunas de las cosas que es capaz de hacer desde su espejo:
  • Consultar las noticias
  • Llamar un Uber
  • Utilizar Facebook o Twitter
  • Reproducir música
  • Abrir Netflix
http://www.rafaeldymek.com/portfolio/apple-mirror/ 

https://www.behance.net/gallery/43365695/Apple-Mirror-Smart-Touchscreen-Mirror
 

miércoles, 23 de noviembre de 2016

¿En Navidad tienes tiempo para tus hijos?


Fregar, planchar, comprar el árbol de Navidad, poner las luces, preparar la cena de Nochebuena...son tantas cosas las que hay que hacer en Navidad que a veces no nos damos cuenta de lo más importante. Es un tiempo para compartir con los niños.

Tu tiempo es el mejor regalo


martes, 22 de noviembre de 2016

lunes, 21 de noviembre de 2016

Tenemos dos vidas y la segunda comienza cuando te das cuenta que sólo tienes una


Conté mis años y descubrí, que tengo menos tiempo para vivir de aquí en adelante, que el que viví hasta ahora…

Me siento como aquel niño que ganó un paquete de dulces: los primeros los comió con agrado, pero, cuando percibió que quedaban pocos, comenzó a saborearlos profundamente.

Ya no tengo tiempo para reuniones interminables, donde se discuten estatutos, normas, procedimientos y reglamentos internos, sabiendo que no se va a lograr nada.

Ya no tengo tiempo para soportar a personas absurdas que, a pesar de su edad cronológica, no han crecido.

Ya no tengo tiempo para lidiar con mediocridades.

No quiero estar en reuniones donde desfilan egos inflados.

No tolero a manipuladores y oportunistas.

Me molestan los envidiosos, que tratan de desacreditar a los más capaces, para apropiarse de sus lugares, talentos y logros.

Las personas no discuten contenidos, apenas los títulos.

Mi tiempo es escaso como para discutir títulos.

Quiero la esencia, mi alma tiene prisa…

Sin muchos dulces en el paquete…


Quiero vivir al lado de gente humana, muy humana.

Que sepa reír, de sus errores.

Que no se envanezca, con sus triunfos.

Que no se considere electa, antes de hora.

Que no huya, de sus responsabilidades.

Que defienda, la dignidad humana.

Y que desee tan sólo andar del lado de la verdad y la honradez.

Lo esencial es lo que hace que la vida valga la pena.

Quiero rodearme de gente, que sepa tocar el corazón de las personas…

Gente a quien los golpes duros de la vida, le enseñó a crecer con toques suaves en el alma.

Sí… tengo prisa… por vivir con la intensidad que sólo la madurez puede dar.

Pretendo no desperdiciar parte alguna de los dulces que me quedan…

Estoy seguro que serán más exquisitos que los que hasta ahora he comido.

Mi meta es llegar al final satisfecho y en paz con mis seres queridos y con mi conciencia.

Tenemos dos vidas y la segunda comienza cuando te das cuenta que sólo tienes una.

Lealtad con uno mismo.

Mário de Andarde (Sao Paulo 1893 – 1945)

viernes, 18 de noviembre de 2016

Frase del fin de semana CXCI



"La mejor manera de predecir tu futuro es creándolo"

Peter Drucker

El éxito y el fracaso. Inteligencia Emocional


El Éxito y el Fracaso, un video de inteligencia emocional que nos explica de una manera sencilla y visual cómo afrontar nuestro retos.

¿Qué es el éxito para ti? La familia, el trabajo, los amigos..

Tener éxito conduce a tener más éxito.

 Las personas con enfoque incremental, ven el fracaso como una estrategia para mejorar, así que no te olvides de un mensaje: "Fracasa, fracasa de nuevo, fracasa mejor.

jueves, 17 de noviembre de 2016

¿Cómo reaccionarías si te hiciese una entrevista de trabajo una persona con síndrome de Down?


En "El Hormiguero 3.0" han querido poner a prueba los prejuicios de la gente, sometiendo a una serie de personas a una entrevista de trabajo muy especial, la cual llevaba a cabo Jose, un hombre con síndrome de Down. En realidad el jefe de la empresa es el actor Pablo Pineda y tienen una cámara oculta detrás.


Y tú, ¿cómo reaccionarías?

miércoles, 16 de noviembre de 2016

La charla de un profesor de universidad que puso en pie a todo un auditorio

Alfredo Corell, profesor de Inmunología de la Universidad de Valladolid (UVa), ha sido capaz. Y el vídeo de su discurso en un evento TEDx está corriendo rápidamente y cosechando unas críticas estupendas en buena parte de la comunidad educativa. ¿Su secreto? Dar muy brevemente las claves para que los docentes puedan innovar en la Universidad, un entorno que él califica de hostil para esa tarea.


Innovar en entornos aún muy tradicionales y conservadores como algunas Universidades, donde el sistema educativo todavia no ha cambiado, sí es posible. Alfredo Corell en este emotivo Talk, lleno de pasion vocacional, identifica el cómplice clave que todo docente hoy parece haber olvidado, los estudiantes. Demuestra como lograr su colaboración, aunar lo mejor de cada uno y sobrepasar juntos los muros físicos de las universidades, hace que hoy sí sea posible innovar, hasta en los entornos educativos más adversos.

Docente universitario e Inmunologo. Alfredo dirige el area de Formacion del Profesorado y de Innovacion Docente de la Universidad de Valladolid, y coordina el proyecto de innovacion docente “Immunomedia”. Desde su llegada a Valladolid, ha puesto en marcha multiples proyectos tanto en el ambito de la investigacion, como del diagnóstico. Destacan InmunoLAB y GECLID. Alfredo, Licenciado y Doctor en Biologia por la Universidad Complutense de Madrid y Profesor Titular de Inmunologia (acreditado a Catedratico) de la Universidad de Valladolid desde 1999, es además formador de formadores y comunicador vocacional, estando involucrado desde muy joven en la formación.


La conclusión de su charla es clara: se puede innovar a contracorriente. Para eso, subraya Corell, los profesores deben tener muy en cuenta a los “cómplices imprescindibles” del proceso: los alumnos. Todo para desterrar ese modelo antiguo pero que sigue muy vigente en muchas aulas y que se caracteriza por un docente que tiene unos apuntes desde hace 20 años, que pasa por completo de los alumnos y que se limita a leer dispositivas.



martes, 15 de noviembre de 2016

El emotivo discurso de Leonard Cohen en los premios Príncipe de Asturias de 2011


Un fagmento del discurso de Leonard Cohen, recientemente fallecido, cuando recogió el premio Príncipe de Asturias de las Letras en el que señala, con una bonita historia, por qué está muy agradecido a España.

lunes, 14 de noviembre de 2016

El anuncio de la Lotería de la Navidad de 2016 "La historia de Carmina"


Ya está aquí el anuncio de la Lotería de la Navidad de 2016 titulado "La historia de Carmina".

Esta es la historia de Carmina, una maestra jubilada que tras escuchar su número en la tele, piensa que le ha tocado la Lotería de Navidad, y de cómo el pueblo entero se une para mantener viva su ilusión. Una nueva demostración de que la verdadera alegría de ganar está en compartirlo con los tuyos.

Si queréis ver el vídeo interactivo pinchad en: https://21dediciembre.es 

"Yo crecí respetando a los profesores", la respuesta viral de una madre contra la huelga de deberes

Hay abierto un debate acerca de los deberes. Si son muchos deberes para los niños, si hay que quitarlos del todo, si en la clase debería dar tiempo a dar clase, etc.


Una madre ha redactado un comentario en Facebook que se ha convertido en virla con multitud de comentarios sobre él.

El diálogo, ante todo:

Soy madre de dos hijas en la escuela pública y este mes no secundaré la huelga de los deberes.
Vengo de una generación en la que los deberes eran cosa de los niños, no de los padres. Mis padres estaban ahí si quería repasar con ellos, pero si tenía dudas la respuesta era: "se las preguntas mañana al profesor". Jamás de los jamases levantaron un teléfono para preguntar a otros padres qué deberes tenía. Ni siquiera nos planteábamos esa posibilidad.

Crecí aprendiendo que si me olvidaba el libro era mi problema, así que más me valía traer todo a casa y apuntar bien las tareas. Hoy en día, como trabajadora autónoma, agradezco que desde pequeña se me inculcara la autonomía, la organización y la responsabilidad, porque me sirven diariamente en mi trabajo.

Sobretodo, crecí respetando a los profesores. Ya en la edad adulta descubrí que mis padres no siempre estaban de acuerdo con las decisiones que se tomaban en mi colegio, pero durante la infancia eso nunca se discutió delante de mi. Al profesor había que escucharle y obedecerle, punto. Pertenecía a una línea, la de los mayores, que viajaba bien unida en nuestras cabezas. No había bandos: padres y profesores, profesores y padres: teníamos que respetar a ambos por igual.

Hoy en día el respeto ya no va de moda. Van de moda en cambio el conflicto y la polémica. Aceleramos en seguida pero lo hacemos saltando el que siempre ha de ser el primer paso: el diálogo.
Si considero que mis hijas tienen demasiado deberes pediré una tutoría. O dos, o tres. Intentare entender, junto con el profesor (esa es la clave), qué está fallando en la hora de clase. Por qué no se consigue avanzar en las horas del cole o por qué es necesaria esa carga semanal. 

Hablaré con el profesor. Formaré equipo. Porque para mi, lo más importante, es que en la cabeza de mis hijas no haya bandos. Que se sientan protegidas y arropadas por una red de adultos que trabajan juntos en su educación. 

Que con 8, 9 o 10 años no tenga que decidir si "obedezco a mamá o al profesor". Esa carga emocional me parece que a la larga pesará mucho más que cualquier carga de deberes.

Los profesores de la pública son malabaristas. Tienen temarios absurdos y larguísimos a los que están obligados a ceñirse y una media de 25 alumnos por clase en situaciones, a menudo, alucinantes: alumnos que no hablan el castellano necesario para entender ese temario o que se duermen en el aula porque no han comido nada decente desde el día anterior ya que solo comen caliente en el comedor escolar (sí, esto está sucediendo en España). 

En esta sociedad, llena de Kardashians, gran hermanos y demás horrores, prefiero que los modelos de mis hijas sean sus profesores. Trabajadores de verdad, personas que han llegado a enseñar en las aulas tras años de estudio y oposiciones. Sin pelotazos, con esfuerzo.

Así que personalmente, este mes, estaré como siempre a disposición de los profesores de mis hijas. Con deberes o sin deberes. Ellos saben mucho mejor que yo lo que necesitan mis hijas para progresar, y yo les estoy más que agradecida por ello.


MI OPINIÓN SOBRE EL TEMA DE LOS DEBERES:

Estoy muy de acuerdo con esta madre. Creo que la última frase lo resume todo "Ellos saben mucho mejor que yo lo que necesitan mis hijas para progresar, y yo les estoy más que agradecida por ello."

Me llama la atención como muchos padres (y casi toda la sociedad) opina acerca de cómo hacemos el trabajo los profesores y no discuten sobre el trabajo del electricista, del médico, del frutero o del gerente de tal empresa.

Creo que somos profesionales y no hay que dudar de nuestro trabajo porque todo lo que hacemos lo hacemos por el bien de nuestros alumnos.

Yo, por ejemplo, doy dos asignaturas, Matemáticas y "Tecnología, Programación y Robótica" en diferentes cursos de ESO y BACH y no las doy igual. Para la segunda apenas mando deberes. Porque con el trabajo que hacemos en clase es suficiente para adquirir los conocimientos. Trabajamos con robots y con aplicaciones de programación y con lo hecho en clase cada día es suficiente. Si no acabas lo que hemos hecho en clase pues lo tienes que acabar para el próximo día en casa pero esto se da en muy pocos casos y tienen suficiente tiempo para acabarlo.

Matemáticas, en cambio, mando deberes practicamente todos los días. ¿Por qué? Porque mis años de experiencia como profesor me han hecho ver que el conocimiento se adquiere cuando repites mucho los ejercicios. Hay que automatizar y que tu cerebro aprenda a cómo hacer los ejercicios. Y hasta que no mecanizas los procesos, no podré continuar con cosas más complicadas del temario.

En clase no da tiempo a ver el temario entero (¿alguno se acuerda de terminar el libro en su colegio?) y hay conocimientos que tienen que afianzar en casa.

Es decir, no todas las asignaturas tienen la misma carga de trabajo, depende de cuál y depende de qué tema estés dando.

Es importante confiar en los profesores y que las cosas las hacen por el bien de los alumnos y sobre todo apoyarles. Cuando tenemos una tutoría y vemos como el padre o la madre delante del niño contradice al profesor, está echando por tierra mucho trabajo hecho por el profesor. El niño piensa "si mi madre no apoya al profesor, ¿por qué lo voy a hacer yo?".

Tenemos que ir todos a una y pensar en que todo esto es por el bien de los chicos y que aprendan lo máximo posible y, más importante si cabe, aprendan el valor de la responsabilidad, el esfuerzo y el trabajo.

viernes, 11 de noviembre de 2016

Frase del fin de semana CXC

"Lo más importante en la vida es que lo más importante sea lo más importante"

Alex Brooker y su homenaje a su heroe Alex Zanardi


Alex Zanardi perdió sus dos piernas en un accidente de automovilismo. A pesar de que le amputaron las dos extremidades fue medallista de oro en los Juegos Paralímpicos de 2012 en ciclismo de mano, logro que repitió en los juegos de Río 2016.

jueves, 10 de noviembre de 2016

El triángulo de Pascal de mis alumnos de 1º BACH


Éste es el Triángulo de Pascal que hicieron mis alumnos de 1º Bach horas antes del examen.

No sé si les sirvió mucho para el examen pero creo que se lo pasaron bien y echaron un rato curioso y quizás hasta divertido.

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Elsa Punset nos cuenta un sencillo truco para combatir la negatividad

Elsa Punset nos cuenta un sencillo truco para combatir la negatividad. El truco consiste en colocarse un lápiz en la boca y sujetarlo. Así forzaremos a nuestra cara a esbozar una sonrisa.

Muchos estudios han comprobado este efecto. Y es que, al igual que cuando algo nos produce bienestar en nuestro interior la expresión externa es la sonrisa, también funciona al revés, es decir, si nosotros sonreímos, producimos las hormonas que nos producen bienestar en nuestro interior.

martes, 8 de noviembre de 2016

Los profesores viven que te cagas y tienen un montón de vacaciones

Conan es una nenaza comparado con un maestro de escuela o con un profesor de educación secundaria. Grupos masificados de alumnos sobrados de hormonas y faltos de respeto, mucho papeleo estéril te deja sin aliento, laberintos de absurda burocracia roban tu tiempo, padres que no cuidan de sus hijos te exigen que los enseñes a sentarse, escuchar, asearse...



Y, ¿por qué suspendió? Porque tú le tienes manía. No eres usted sino tú. Control de asistencia en el aula y pasar faltas a Pincel Ekade pero los ordenadores no funcionan y lo haces en casa. Guardias de recreo, protocolos de evacuación, firma la entrada, recoge la ficha de asistencia, revisa material, prepara el concurso del aula guapa: pinta y decora el aula sin que tus alumnos se escoñen o manchen el suelo. Prepara actividades para el día de la paz, de la madre, de Canarias... Organiza la carrera solidaria. Supervisa la agenda de tus alumnos. Firma la salida. Actualiza el plan de atención a la diversidad, justifica las adaptaciones curriculares de los NEAE, entrega informes de los suspendidos y de los aprobados. Redacta y gestiona los partes de incedencia de los fugados y de los que berrean en clase. Llama a casa de los que todavía no tienen libro y de los que te dicen que perdieron la libreta. Cita a la abuela porque su nieto viene sin desayunar; sus padres no vendrán. Entrega las memorias de tutoría. Dedica más tiempo al plan lector. Cumple con el plan de acción tutorial. 

LAS REUNIONES FINALIZAN CON MÁS TRABAJO DEL QUE HABÍA ANTES DE EMPEZAR, SIEMPRE. Cursos de formación por las tardes fuera del horario de trabajo. Coordina el proyecto de salud. Prepara clases, corrrige tareas, corrige trabajos, corrige exámenes. Mañana evaluamos las competencias básicas de 16 a 20h. No uses porcentajes para poner notas, jajajaja ¿Cómo? La actitud no se evalúa pero la competencia social y ciudadana sí. ¡Guau! Entrega la programación en el nuevo sistema digital ProIDEAC. Califica empleando los nuevos criterios de calificación. Cíñete a los criterios de evaluación. LOGSE no, LOE tampoco, LOMCE ahora sí. No se te ocurra prescindir de lo último de lo último que son los estándares de aprendizaje vinculados a los criterios y a las competencias y a los objetivos y a los contenidos y a las modas del ejecutivo de turno. ¿Has programado sin empollarte las memorias del curso anterior? Tú no vales. 

 Tienes que dar informática pero eres profe de ciencias naturales y también impartirás valores éticos. ¿Aún no te sabes el nombre de tus 200 alumnos, de sus padres, tutores legales, de quienes tienen la patria potestad y/o la custodia de cada uno de ellos? So penco. ¿Todavía no tienes la programación de aula de esta semana? Pedazo de vago. Mañana viene el inspector. Prepara situaciones de aprendizaje según el decreto que salió el mes pasado. Y te pones a ello pero chasss... otra vez te volvieron a caducar la contraseña Medusa y tienes que llamar a Cibercentro, crear una incidencia y desesperarte para poder seguir trabajando. ¿A qué se dedica esta gente? 

Mañana te vienen cuatro padres después de 5 horas lectivas con grupos masificados de alumnos sobrados de hormonas y faltos de respeto. Los profesores no trabajan. Los profesores son gladiadores.

Marisol Ayala


Fuente: elblogoferoz

lunes, 7 de noviembre de 2016

¡Me han publicado un artículo sobre mi trabajo en programación y robótica en mi colegio!

¡¡Me han publicado en la revista más prestigiosa de Tecnología en el mundo de la educación "Educación 3.0" un artículo sobre el trabajo que hago en mi colegio con la programación y la robótica!!

Estoy muy contento y orgulloso :)

¡Somos el colegio número 1 en España en esta asignatura y pude dar una charla en el Simo hace un año contando lo que hacemos y aquí nos lo han publicado!

Hemos investigado y trabajado mucho para sacar adelante esta asignatura desde cero y los esfuerzos tienen su fruto.

¡Con constancia, trabajo, sacrificio y mucha ilusión se pueden conseguir cosas tan chulas como ésta!





Un mono y un perro como motivación para salir de donde estás y conseguir tu objetivo


Hay veces que necesitamos que alguien nos dé un impulso para llegar a donde queremos. Aunque nos cueste mucho y creamos que no lo vamos a conseguir es posible que esa persona vea cosas en ti que tú todavía no ves.

video

viernes, 4 de noviembre de 2016

Frase del fin de semana CLXXXIX

"El triunfo del verdadero hombre surge de las cenizas del error"

Pablo Neruda

La emocionante historia de cómo un perro le salvó la vida a Eric y adelgazó 64 kilos


Hace seis años, Eric pesaba 136 kilos aproximadamente y fue diagnosticado de obesidad mórbida, colesterol alto, presión arterial alta y diabetes tipo II.

Su médico le dijo que tenía 5 años de vida a no ser que hiciera algo al respecto.

Eric llamó a un nutricionista y lo primero que le dijo es que adoptara a un perro. Entonces él fue a la Humane Society of Silicon Valley, una protectora de animales de Seattle, Estados Unidos, adoptó a Peety y su vida cambió por completo.

Eric quiso adoptar un perro que sufriera de sobrepeso, como él, para establecer un nexo de unión entre ellos.

Empezó a dar paseos con Peety y en un año había perdido 64 kilos. Peety logró perder peso también pero no superó una repentina lucha contra el cáncer y se fue en los brazos de su querido dueño.

Eric volvió a la protectore de animales y volvió a adoptar a otro perro, Jake. Esta vez adoptó a un perro más activo con el que se va a correr y su próximo objetivo es correr una maratón junto a él.


jueves, 3 de noviembre de 2016

Eva, la pequeña bebé con la primera silla de ruedas

Una niña nace con una parálisis de pecho para abajo y ella crece con su pequeña silla de ruedas dándonos una lección de superación y coraje.